Administración pública y comercio internacional de la BUAP, licenciaturas de alto rendimiento

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El Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior confirma la calidad de los planes de estudio de la Facultad de Administración

Por la calidad de sus planes académicos y el cuidado de sus procesos de  enseñanza-aprendizaje, las licenciaturas en Administración Pública y Ciencias Políticas y en Comercio Internacional, ambas de la Facultad de Administración de la BUAP, recibieron la distinción de programas de Licenciatura de Alto Rendimiento por parte del Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (Ceneval), informó Lilia Vázquez Martínez, directora de dicha unidad académica.

La coordinadora del Departamento de Titulación de la Facultad de Administración, Miryam Aldave Bernal, Explicó que en este padrón están inscritas aquellas instituciones de educación superior del país que ofrecen como opción de titulación la realización y aprobación del examen EGEL y que de su muestra –la cantidad de alumnos que lo presentan- un porcentaje representativo lo acredite satisfactoriamente. “Nos comparan con todas las universidades que ofrecemos esta opción de titulación y sólo las mejores quedan”, enfatizó.

“El Ceneval ha establecido un indicador confiable del desempeño de carácter nacional para los programas de licenciatura de las instituciones de educación superior, el cual está basado en los resultandos alcanzados por sus egresados en el EGEL, denominado Indicador de Desempeño Académico por Programa de Licenciatura (IDAP), a partir del cual se definen estándares de rendimiento que permite la clasificación de los programas de estudios en el padrón de programas de Alto Rendimiento Académico-EGEL”.

Cabe destacar que el Ceneval tiene como tarea sustancial el diseño y aplicación de instrumentos de evaluación de conocimientos, habilidades y competencias, así como el análisis y difusión de resultados que éstos arrojan. Por esa razón, ha diseñado y tienen en operación los exámenes EGEL con los que es  posible evaluar el desempeño de los estudiantes cuando terminan su licenciatura, al mismo tiempo que se explora si el egresado cuenta con los conocimientos y las habilidades necesarias para iniciarse en la práctica profesional.

 

 

 

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